教材介绍
生理学是研究生命活动规律的科学。人体生理学是医学教育中重要的基础理论学科之一。学习生理学的目的是为掌握正常人体生命活动的规律、发生原理,以及内外环境因素对这些活动的影响。从而为进一步学习后继基础医学课和临床医学课及防治疾病的医疗实践奠定基础。生理学教学要从培养目标出发,理论联系实际,教学形式与方法上理论课可采用课堂讲授、PBL的教学法、自学、案例讨论等各种教学形式,充分应用多媒体及声像等直观教学。实验课在加强基础训练的同时,充分调动学生积极性,激发学生兴趣,最大限度地让学生主动学习。总之,在教学中应根据教学内容,选择相应的教学方法。
作者介绍
朱大诚,男,1964年2月出生于江西永新,汉族,无党派人士,毕业于湖南医科大学。现为江西中医药大学基础医学院教授,博士研究生导师,国家自然基金同行评议专家,江西省科技项目评估咨询专家,是江西省新世纪百千万人才工程人选,担任中国生理学会中医院校生理专业委员会委员,全国高等中医药教育数字教材建设指导委员会委员,江西省解剖学会常务理事,江西省生理科学学会理事。长期从事中西医结合教学和中药抗肿瘤科研工作,已培养研究生15名。担任《生理学》、《解剖生理学》、《高级生理学》、《神经生理学》和《生理学进展》等课程的教学。1996年被江西省卫生厅授予“厅直系统十佳青年”荣誉称号。主持国家自然科学基金项目、江西省自然科学基金项目、江西省科技支撑计划项目等近20项。发表科技论文于核心期刊40余篇。主编各类著作、教材20余部。